Tiếp cận một người hoàn toàn xa lạ để bắt chuyện và phỏng vấn không phải là một thử thách dễ dàng, đặc biệt với những học sinh còn e ngại khi phải giao tiếp với người chưa từng gặp. Nhưng chính những tình huống như vậy lại tạo ra cơ hội để các em thực hành sự chủ động, học cách vượt qua cảm giác ngập ngừng và từng bước mở rộng vùng an toàn của mình.
Đó cũng là thử thách mà học sinh PathFinder đã trải nghiệm trong Social Connection Challenge – Thử thách Giao tiếp xã hội.
Trong hoạt động này, các em được nhập vai những Nhà nghiên cứu xã hội trẻ, làm việc cả theo nhóm và cá nhân để chủ động trò chuyện, đặt câu hỏi và phỏng vấn những người xung quanh. Thay vì chỉ học về giao tiếp qua lý thuyết, học sinh trực tiếp bước vào một tình huống thực tế: tìm người để trò chuyện, bắt đầu cuộc hội thoại, lắng nghe câu trả lời và khai thác thêm thông tin từ những điều mình được chia sẻ.
Những phút đầu tiên không tránh khỏi sự ngập ngừng. Có em chưa biết nên mở lời thế nào, có em lo lắng người đối diện sẽ từ chối. Nhưng khi bắt đầu thử, các em dần nhận ra rằng giao tiếp không chỉ là khả năng nói chuyện tự tin, mà còn nằm ở cách đặt câu hỏi, lắng nghe và phản hồi để tạo ra một cuộc trò chuyện có ý nghĩa.
Sau quá trình trải nghiệm, học sinh cùng nhìn lại những gì mình đã thực hiện và chia sẻ điều đã học được trước lớp. Qua đó, các em có cơ hội thực hành nhiều năng lực quan trọng:
- Giao tiếp và chủ động kết nối: biết cách bắt đầu một cuộc trò chuyện và chủ động tiếp cận người khác trong những tình huống mới.
- Lắng nghe, đặt câu hỏi và phản hồi: không chỉ nói mà còn biết quan sát, lắng nghe và đặt câu hỏi phù hợp để hiểu người đối diện.
- Làm việc nhóm và thuyết trình: phối hợp với các thành viên, tổng hợp thông tin và trình bày những điều đã khám phá.
- Tự đánh giá và phản tư: nhận diện những điều khiến bản thân e ngại, cách mình đã vượt qua và những kỹ năng cần tiếp tục phát triển.
Điều quan trọng nhất sau thử thách không nằm ở việc học sinh đã phỏng vấn được bao nhiêu người, mà ở quá trình các em nhận ra điều gì về chính mình. Điều gì khiến mình chưa dám chủ động? Mình đã làm gì để vượt qua sự e ngại? Khi bước ra khỏi vùng an toàn, mình nhận thấy bản thân có thể làm được những gì? Và đâu là năng lực mình cần tiếp tục rèn luyện?
Với PathFinder, những câu hỏi này là một phần quan trọng của quá trình trưởng thành. Chương trình không hướng đến việc biến mọi học sinh thành những người hướng ngoại hay buộc các em phải giao tiếp theo một khuôn mẫu nhất định. Thay vào đó, học sinh được tạo cơ hội để hiểu mình, nhận diện điểm mạnh, thử sức trong những hoàn cảnh mới và xây dựng cách kết nối phù hợp với bản thân.
Bởi trong học tập, hoạt động ngoại khóa hay môi trường nghề nghiệp tương lai, khả năng kết nối không chỉ đến từ sự tự tin khi nói trước đám đông. Đó còn là khả năng chủ động bước vào một cuộc trò chuyện, biết lắng nghe người khác, hợp tác và thích ứng khi đối diện với những tình huống chưa từng trải qua.
Mỗi trải nghiệm là một cơ hội để học sinh hiểu mình hơn và trưởng thành hơn. Với PathFinder, những năng lực ấy được hình thành thông qua quá trình thực học, thực làm và thực sự trải nghiệm.
Phụ huynh có thể tìm hiểu thêm về chương trình và lộ trình phù hợp cho con tại đây
Mời quý phụ huynh, học sinh và các bạn sinh viên cùng nhìn lại những khoảnh khắc đáng nhớ trong Social Connection Challenge dưới đây.
